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啟迪創(chuàng)新跨境獲評(píng)“全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地”打印

發(fā)布時(shí)間：2023-01-11來(lái)源：?jiǎn)⒌蟿?chuàng)新跨境

近日，教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳、國(guó)務(wù)院國(guó)資委辦公廳公布“第二批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地名單”，廣西啟迪創(chuàng)新跨境電子商務(wù)有限公司名列其中，是名單中唯一的跨境電子商務(wù)類(lèi)企業(yè)。全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地的評(píng)選聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，圍繞新興專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和人才緊缺專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，遴選出代表行業(yè)先進(jìn)水平，在全國(guó)乃至國(guó)際具有一定的影響力的產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)予以授牌。

啟迪創(chuàng)新跨境是廣西壯族自治區(qū)發(fā)改委認(rèn)定的產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)，是教育部1+X跨境電商海外營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)制定單位之一，“面向東盟跨境電商人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”項(xiàng)目被廣西壯族自治區(qū)人民政府認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)制度創(chuàng)新成果最佳實(shí)踐案例。與國(guó)內(nèi)外本科、中高職院校分別合作共建多所“跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，其中與廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院共建的跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院被自治區(qū)教育廳認(rèn)定為廣西首批高等職業(yè)教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院，已具備完善的且契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的產(chǎn)教融合新思路及人才培養(yǎng)體系。

▲ 2019“產(chǎn)教融合培養(yǎng)中國(guó)—東盟跨境電商人才”產(chǎn)教融合活動(dòng)暨師資培訓(xùn)會(huì)

▲ 2020年“中國(guó)—東盟跨境電子商務(wù)”國(guó)家級(jí)高級(jí)研修班

近幾年，啟迪創(chuàng)新跨境先后舉辦了產(chǎn)教融合培養(yǎng)中國(guó)-東盟跨境電商人才”產(chǎn)教融合活動(dòng)暨師資培訓(xùn)會(huì)，“中國(guó)—東盟跨境電子商務(wù)”國(guó)家級(jí)高級(jí)研修班，廣西職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目-教師企業(yè)實(shí)踐“中職跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)”培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修“中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)（電子商務(wù)類(lèi)）專(zhuān)業(yè)”項(xiàng)目，電子商務(wù)師國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)班等專(zhuān)題培訓(xùn)與活動(dòng)，累計(jì)1203場(chǎng)次，參加者逾萬(wàn)人次。旗下RCEP跨境電子商務(wù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心位于南寧綜合保稅區(qū)，于2022年正式投入使用，借助南寧綜合保稅區(qū)完善的跨境產(chǎn)業(yè)生態(tài)，依托Lazada跨境生態(tài)創(chuàng)新服務(wù)中心、南寧綜試區(qū)國(guó)家海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、跨境進(jìn)出口平臺(tái)等重要的場(chǎng)景，首期300名跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生已于2022年9月進(jìn)駐，在此開(kāi)展為期一年的實(shí)訓(xùn)。

▲ 廣西2021年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目-專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修“中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)（電子商務(wù)類(lèi)）專(zhuān)業(yè)”項(xiàng)目

▲ RCEP跨境電子商務(wù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心

據(jù)悉，全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地旨在打造校企合作共同體，創(chuàng)建互利共贏的校企合作新模式，建立產(chǎn)學(xué)研用深度合作機(jī)制，豐富合作內(nèi)容，拓寬合作路徑，推動(dòng)校企合作內(nèi)涵建設(shè)與縱深發(fā)展。三部門(mén)要求，全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地要積極參與職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革與研究，協(xié)同開(kāi)發(fā)課程資源，選派高技能人才和管理人員到學(xué)校兼職任教，促進(jìn)“雙元”育人。參訓(xùn)教師應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)企業(yè)職工教育與培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改造與推廣等工作。